Easter in Berkeley

         週六一早收到UC Village台灣同鄉寄來的Berkeley校園Easter活動，臨時起意就帶孩子前往。一到會場就先報到以及領取尋彩蛋和Bounce house 的票，趁人不多的時候先去尋彩蛋，原以為可以撿傳統的手繪彩蛋，但是現代化的彩蛋是塑膠製的。原以為要在校園中尋尋覓覓才找到，結果孩子不到三分鐘就在草叢中找到規定的五顆。孩子迫不及待坐在草地打開彩蛋，看到裡面的糖果開心不已。再來就到數十個攤位玩，像是BioChem專長的大學生設計動手做DNA的手工品和尋找破損DNA的小遊戲、用磁鐵和迴紋針過迷宮以及不同彈簧載物伸長差異等物理小遊戲、分辨食物種類的投籃遊戲、練習補牙和填牙的工具模型操作和免費牙齒檢查等等。最帥的是設計一個不讓雞蛋從高處掉落而摔破的降落傘，以及在bounce house跟一群孩子瘋狂地跳和喊叫。

我只負責拍照和感受氣氛，心中一直掛念可以聽一聽CAL Band的表演，在CAL Day因為留在山坡上的科學博物館，沒機會聽到有點遺憾。心中一直祈禱到時希望孩子願意陪我聽一下，別急著離開或被其他攤位吸引住而不到表演現場。就在表演前幾分鐘，我們來到表演現場附近，當表演一開始，孩子就完全被吸引住，因為是非常活潑和有點耍寶的表演，演奏者時而隨旋律擺動，時而跑出來獨舞，讓觀眾融入歡樂的氣氛。還有人扮成的 CAL Bear和Easter Bunny與孩子們拍照，真像同樂會般人潮不斷，玩累就在草地席地而坐，悠閒的半天時光不知不覺就消逝了。我家孩子可能還是不清楚Easter的節日由來，我只好查一下網路資料並簡單告訴他，免得他以為是參加科學小遊戲的活動。只能說注重科學的柏克萊大學生將Easter辦得太科學味了。



科學遊戲的作品與彩蛋



Ocean View Elementary School 的Easter Bunny美勞作品

CAL BAND


 

CAL Day

4/16是柏克萊大學的open house，所有的機構、實驗室和圖書館開放參觀，校園中有許多演講和表演，熱鬧滾滾。有點像是台灣各大學各科系每年會舉辦的開放參觀活動，只是柏克萊大學選定一天進行全校性的活動，而且印製手冊。我們到地質系館看隕石、體驗地震後，搭免費校園公車上山到Lawrence Hall of Science參觀科學博物館，體驗太陽能驅動的自製飛機活動、許多hands-on的設施、環境相關的科學實驗解說、星象館等，玩到閉館時還捨不得離開。下午5點多回到校園，人潮漸漸散去，一些大學生聚集在晚間演唱會前的草地，享受屬於他們的日子。我想留下來感受那種歡樂氣氛，無奈孩子累了，只好早早回家休息。回想大學時代也曾每年為開放實驗室規劃活動和解說，哪種熱情就像今天看到的這群大學生，只是CAL Day參觀的孩子從襁褓中的baby到未上小學的小小孩到大孩子都有，加上許多大人，這些大學生需要隨機應變的因應聽眾做講解和引導操作實驗，真不簡單，的確是機智訓練的好機會。

CAL DAY 提袋

CAL DAY 手冊

My Son's work in Lawrence Hall of Science



鯊魚牙齒



Survenir from the gift shop in Lawrence Hall of Science

有朋自遠方來不亦樂乎

    4/8是個特別的日子，台灣有位學術界朋友來加州參訪，順道來看看我。到柏克萊大學的校園一訪是一定要的，我們到一些必訪的地點拍照留念外，我們也嘗試找找柏克萊大學的精神象徵—Bear，各式Bear的雕像、圖騰等。我們找到門把、校園餐廳標誌、學士服model等等，真的是無奇不有。還有，在柏克萊大學的校園最舊的建築(South Hall，1872)上最小的Bear。除了聊學術研究，我們也有探尋Bear蹤跡的趣味。

Sather Tower邊石椅上的bear Statue

South Hall 上最小的bear statue, do you see it?



學生社團的Bear 標誌



學校賣紀念品的商店

 Student Union玻璃門上bear標誌

Student Union入門的Bear門把

校園Coffee Shop廣告的Bear標誌

學士服租借店也請Bear當Model

壓縮時空

           當我們的生活太過於規律，有時十年一轉眼就過去了。可是，很努力改變現狀時才發現常常有新奇的經驗，很多經歷可以壓縮在短時間發生，甚至連空間也被壓縮。以前覺得閱讀的文獻和專書的知名作者遙不可及，在柏克萊大學教育學院一年一度 (4/1)的research day我碰到了幾位，面對面聊了幾句，也預約了討論研究的時間，突然間驚覺到此趟真是不虛此行。

覺得有個Research Day 可讓研究生和教授共同分享研究成果外，更讓即將於全美教育研究學會年會(AERA)發表論文的學生有機會練習以及得到其他研究者的回饋意見，經由大家友善的支持，讓學術研究的新手茁壯，也相互學習彼此的長處，不只是傳承更是青出於藍而甚於藍。此外，不同領域的研究也可以交流，激發新的研究方向。

     教育學院的院長當天致詞時鼓勵這個已經舉辦11年的傳統，也幫大家準備茶點和午餐，結束後的reception更不可少，大家可以輕鬆聊聊想法。只是在愚人節辦 Research Day會不會太有趣了一點。

獨一無二的兒童節

           在異鄉頭一遭與孩子過兒童節，該吆喝一群人要戶外野餐好呢？還是過過優質的親子時光，一時無法決定，但時間一到就自然有個決定。兒童節哪天孩子完成日常作息，將一起規劃的學習任務完成後，我們決定傍晚到小山坡擲紙飛機。孩子將之前完成的紙飛機一一檢視一下，決定再做一台特別的，於是依循著圖書館借來的書努力地畫、剪、黏出一台獨一無二的紙飛機。我的工作告一段落後，我們趁夕陽未完全下山，到小山坡玩紙飛機。夕陽映著我倆長長的影子，讓我們做出各種姿態的趣味性，覺得心情很自在。

玩累了紙飛機，孩子拿出小球，假裝我們打棒球，爾而擊出的球都當作是全壘打，孩子投球時還學棒球賽的投手先東張西望一番，我實在沒辦法不配合pretending。直到太陽下山，我們都捨不得回家，這個兒童節實在太特別了，我將自己想像成小孩子般過節，而孩子也運用想像力陪我過節。