同儕效應

        小孩老師每週都讓班上一位小朋友擔任”Star of the week”，這位小朋友前一週會收到老師的一封信，上面有許多關於自己的問題，其中一個是以自己的名字的每個字母，拼出可以代表自己個性的英文單字，還需準備從出生到現在每年的一張照片以及收藏品，在”Star of the week”當週介紹關於自己的所有事情讓同學認識。上週的”Star of the week”提到未來想當” Art Teacher”，我家孩子竟感同身受。他開始到圖書館借圖畫教學的書，第一本是教如何畫恐龍，第二本是如何畫卡通，第三本是如何摺恐龍。一些有趣的作品紛紛產生，但是摺恐龍實在太難，媽媽代勞得多，但是孩子摺些樹、火山、恐龍蛋等，就可以布置一個侏儸紀公園的場景，然後，自言自語編起故事，還要求媽媽錄影，一部home-made影片就陪我們度過這個週五夜晚。