柏克萊大學每天都有免費的campus tour，突然想帶孩子多認識一下柏克萊大學，專程到Sather Gate 附近的Sproul Hall預約，結果是到Sather Tower集合即可。週六一早我們趕到Sather Tower，已經有一群人，看得出來大多數為即將申請大學的高中生跟著父母來參觀，導覽的大學生也會不時以自己的例子來讓這些可能想進柏克萊大學的高中生，知道校園生活、系所特色等。我最訝異的是如此著名的大學，師生比為1:15，上課採小班制，多數理工科系的上課人數幾乎低於10人，學生常有機會與教授做深入互動。
在此最熱門的通識課程是天文學概論，修課學生達600多人，我於學期初即想溜進去旁聽，去看看Prof. Alex Filippenko 的風采，發現這學期他沒開這門課，真是失望(http://berkeley.edu/news/media/releases/2006/11/16_case.shtml)。柏克萊大學有八位教授獲頒諾貝爾獎，故有很響亮的國際名聲，其中四位在物理系，三位在經濟學，一位在化學系。最近兩次獲獎的，一位是2009 年的Oliver Williamson，以"bounardies of the firm" 來解釋經濟上"make or buy"的決策(http://berkeley.edu/news/features/nobel/#williamson)。另一位是2006年Dr. George F. Smoot，是位宇宙學家找到證實”Big Bang Theory ”的證據(http://berkeley.edu/news/media/releases/2006/10/03_nobelph.shtml)。這些訊息對於即將申請的學生多麼有吸引力呀!而且申請時只需挑學院，大學第一年可以自由修各科系的課，之後再決定科系，甚至可以轉學院。
我家孩子在這趟導覽中感到不耐煩，因為聽不懂內容，唯一讓他眼睛一亮的是到Valley life Science的系館中看到翼龍、霸王龍的化石。導覽一結束，我們開始在校園中尋找bear statues，這是孩子班上同學的媽媽(Mary)一聽到我們要參觀校園時告訴我，她和她的小孩常常在校園玩此活動。這位媽媽是位藝術家，part time在學校教art，是相當友善的美國人，常會與我聊天，是生活資訊的主要來源。
我們的確找到幾個bear標誌，但不多，因為孩子只想在Sproul Hall前的噴水池玩。CAL bear是柏克萊大學重要的圖騰，在校園的紀念品以各式風貌呈現，讓我突然有種愛上這種憨憨動物的感覺。
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