Open House in Ocean View

           5/26晚上6:30到8:00是孩子學校的open house，包括教室開放參觀外，還有Art Fair 和Science Fair展示於活動中心。我和孩子到教室時，看到許多作品展示於教室中，老師(Sue)特別幫每個孩子安排一個展示桌放最近他們正在進行的 project ，孩子迫不及待帶我到他的展示桌，上面有一篇英文寫作、龍(dragon)陶製品和手指玩偶，全部環繞著一本老師正在念給他們聽的chapter book (My father’s dragon)，在牆上還有每位小朋友畫龍的水彩畫。我終於了解，為何孩子要我一起圖書館借這本書以及其他兩本系列書，而且每天睡覺前一定央求我念給他聽。我覺得老師讓他們真正喜歡這系列書，他們透過演玩偶戲、寫心得和繪畫，將他們想像的書中情節，轉化成自己的話語或圖畫。所以，教孩子閱讀可以如此活潑。

        我留意教室布置，有許多教具、圖書和紀錄，包括可以累積貼紙來與老師有個午餐約會(自備午餐但老師請吃ice cream)的紀錄表、上學天數紀錄、出缺席紀錄表等等。在教室天花板懸掛許多孩子們的作品，孩子和我找到屬於孩子的，我一一拍照留念。最後，我幫孩子和老師在教室拍張合照。
           然後，我們到教ESL的老師(Ms. Corby)教室，她特別要孩子唸一段他寫的假日記趣給我聽，確認他的英文讀寫已有進步。我們聊許多英文學習的問題，她答應介紹我們一些英文學習網站，讓孩子回台灣繼續學習。拍完孩子與老師合照後。我們繼續參觀Science Fair，孩子看著所有年級的科展作品，告訴我他想做什麼實驗，一些啟發在他心中萌芽。尤其隔天老師告知班上有個小朋友得獎但一位沒有，雖然兩位都做得不錯，但詳細寫下過程和結果的那位同學得獎。所以，以後他要仔細寫出這些內容，才能有機會得獎。真感謝老師做如此的機會教育。

           接著，一連三天的long weekend可以做哪些活動呢？我們將與老師的合照送去沖洗出照片，並且選兩個相框裝起來，打算上學最後一天送給老師當禮物。孩子看著從學校帶回的玩偶，想多做一些玩偶和布景，然後演一場puppet show。我自願當攝影師拍攝puppet show，觀眾是相框中的兩位老師，我們特別將她們放在貴賓席。一場即席演出的、有趣的puppet show就此展開，成為我們假日的小插曲。